Onko wilma todella vain opettajien sekä oppilaiden vanhempien välinen oma sosiaalinen media?

Kuvan copyright: MTV3

Kimmo Huosionmaa

Onko tämä Wilma nyt sitten muuttunut vanhempien ja opettajien väliseksi IRC-kanavaksi, kun tuolla tavalla näitä tekstejä kirjoitellaan. Tietenkin Wilman kaltainen järjestelmä on helpottanut kotien sekä koulujen välistä vuorovaikutusta, mutta kuitenkin tämä asia pitää ottaa huomioon kokonaisuutena, mikä tarkoittaa sitä, että onko tuo Wilma-viestin lähettäminen sitten vähän liian helppoa? Kun opettaja joutuu puuttumaan oppilaan käytökseen, niin tietenkin hänen pitää siitä ilmoittaa. Tämä nyt varmasti on kaikilla tiedossa. 

Mutta siihen kuinka helposti tuollainen ilmoitus sitten lähetetään ei ole olemassa mitään erityisen tarkkoja ohjeita, ja jotkut opettajat saattavat lähettää tällaisen "paimenviestin" melko helposti, ja varmasti jokaisesta sanasta, joka kohdistetaan johonkin oppilaaseen ei tarvitse tehdä ilmoitusta. Jokaista oppilasta ojennetaan joskus, ja tietenkin myös sellainen tilanne, että opettaja käskee jotain oppilasta olemaan hiljaa, voidaan pitää ojentamisena, mutta tietenkin tämä, että miten ja milloin asiaan pitää puuttua sekä huoltajiin ottaa yhteyttä riippuu opettajan linjasta. 

Kun kouluun tullaan niin sääntöjä pitää aina noudattaa, mutta jokaisesta asiasta ei tarvitse tätä Wilma-viestiä lähettää. Ja näissä viesteissä on sellainen uhka, että ne päätyvät sellaisiin käsiin, mihin niitä ei olla tarkoitettu. Tuolla tarkoitan sitä. että tuollainen Wilma-viesti on tarkoitettu oppilaan vanhempien luettavaksi. 

Jos noita viestejä sitten päätyy oppilaiden käsiin, niin niistä voi tulla hyvin ikäviä seurauksia esimerkiksi koulukiusatuille. Tämä tarkoittaa sitä, että jos opettaja ottaa yhteyttä oppilaan vanhempiin nimenomaan kiusaamisen tiimoilta, niin sillä voi olla sellainen vaikutus, että tuo kiusattu viedään vessaan, ja häntä sitten siellä lähdetään "käsittelemään". 

Tuon takia Wilma on hiukan ongelmallinen työkalu kouluille. Kuitenkin sillä voidaan helposti lähettää viestejä oppilaan vanhemmille, mikä varmasti helpottaa koulun ja kodin välistä vuorovaikutusta. Kuitenkin aina löytyy myös vanhempia, jotka eivät halua uskoa omasta lapsestaan mitään pahaa, ja samalla osa vanhemmista saattaa jättää tuon Wilman salasanan niin, että joko oppilas itse tai hänen kaverinsa pääsevät siihen käsiksi. Tällainen tilanne voi olla hyvin ikävä asia, koska sen kautta voidaan sitten lähteä lähettelemään viestejä toisen vanhempien nimissä. Tai sitten oppilas saattaa itse vastata noihin hänen vanhemmilleen tarkoitettuihin viesteihin. Ja sen takia tähän järjestelmään liittyviä tietoturva-uhkia pitää käsitellä hyvin laajasti sekä myös kritiikkiä osoittaen.

https://www.mtv.fi/uutiset/kotimaa/artikkeli/wilma-merkintoja-julkaiseva-sivusto-voi-lisata-huonoa-kayttaytymista-koulussa-somejakojen-toivossa-viestit-paljastivat-kuitenkin-tatakin-suuremman-ongelman/6666562#gs.y8ENEv4

En tiedä mikä on oikea aika käyttää tai opetella käyttämään sosiaalista mediaa, mutta elämän ensimmäisenä kapakka-iltana sitä ei varmaan kannata ryhtyä tekemään.

En tiedä mikä paikka tai ikä on sopiva aloittaa sosiaalisen median käyttö, mutta silloin kyllä pelottaa, jos tuo ensimmäinen kosketus tällaiseen median muotoon tehdään ensimmäisen laillisen ravintolaillan aikana mukavan nousujohteisessa humalassa. Silloin saattaa kirjoitusten sävy olla sellainen, että siinä voi jotain ruveta hävettämään. Jos sitten viestittely muuttuu kovin vihamieliseksi, niin silloin kyllä voi edessä olla käynti poliisilaitoksella tai ystävyyssuhteen katkeaminen, jos sitten tulee sanottua toiselle vähän pahasti.

Kun tuon median muodon käytöstä puhutaan, niin silloin voidaan sanoa se vanhan kansan viisaus, että "kukaan ei ole seppä syntyessään", eli myös kirjoittaminen on taito sinänsä, ja kirjoittamaan oppii vain ihminen, joka osaa olla kärsivällinen. Samoin ihmistä pitää opettaa kirjoittamaan sellaista tekstiä, mikä noudattaa voimassa olevaa valtakunnan lakia. Siinä olevien kuvien julkistamisessa pitää myös noudattaa lakia sekä hienotunteisuutta, eli ketään ei siellä saisi ryhtyä nolaamaan. Ja noiden palveluiden tarjoajilla on moderointia koskeva  velvollisuus, eli heidän pitää sitten myös ilmoittaa sivuilleen tulleen kielletyn materiaalin viranomaisille.

Sosiaalisen median ongelma on juuri se, että siinä ei ole mitään mahdollisuutta kehittyä vaiheittain tällaisten palveluiden käyttäjäksi, vaan kaikki asiat tulevat kerralla. Itse olisin sitä mieltä, että nuorille ei pitäisi antaa kaikkia käyttöoikeuksia kerralla, vaan niitä pitäisi sitten antaa vähän niin kuin vaiheittain.

Ensin pitäisi antaa pelkät tekstin julkaisua koskevat oikeudet, eli missään nimessä kuvia ei saisi julkaista kovin varhaisessa vaiheessa, ja muutenkin mediakasvattajien pitäisi aktiivisesti opettaa nuorille sitä, mikä on sopivaa median käyttämistä. Sosiaalisen median käyttöä pitäisi ensin ala-asteella harjoitella suljetussa ympäristössä, jotta sitten voidaan noiden ihmisten toimintaa ohjata sekä opettajien, koulun mielenterveysasiantuntijoiden sekä poliisin toimesta, ja samalla pitää korostaa sitä, että kaikissa sosiaalisen median julkaisuissa pitää noudattaa kahta periaatetta, joista ensimmäinen on se, että kirjoituksissa pitää muistaa sama tyyli kuin kirjeitä kirjoitettaessa.

Samoin toinen asia on se, että kaikki mitä sosiaaliseen mediaan kirjoitetaan pitää myös voida julkaista omalla nimellä. Tällä tarkoitan sitä, että tuon median muodon käyttöä sekä julkaisemista voisi harjoitella niin, että oppilaat kirjoittavat suljettuun ympäristöön pieniä kirjoitelmia, eli noin 50-sanaa voisi olla ihan hyvä pituus, ja tuon jälkeen luokka sitten arvioisi noita tekstejä, ja myös vanhemmat voisivat tuolloin katsoa, mitä nimenomaan lapsi kirjoittaa. Koska korkea ikäraja ei juurikaan auta, jos henkilö ei ole ennen sosiaalisen median käyttöönottoa ole sen käyttöä juurikaan harjoitellut.

Eli jos sosiaalisen median käyttöä aletaan harjoitella jo ala-asteella, niin silloin ei kukaan sitten tee sellaista virhettä, että alkaa syytää uhkauksia kavereille, eikä myöskään sosiaalisen median kirjoituksiin vastaaminen tai niiden kommentoiminen saada sellaiseksi, että sitä voisi äidillekin esitellä. Se mitä ihmiset tarvitsevat, kun he lähtevät käyttämään sosiaalista mediaa on ohjaus, sekä se että siihen voisi vähitellen totuttautua. Kun joku 18-vuotias sitten hankkii käyttöönsä ensimmäisen "oikeasti oman" kännykän sekä liittymän, niin silloin hän kohtaa oikeasti sosiaalisen median, ja silloin kyllä käy niin kuin ajokorttia hankittaessa. Kun ajokortti ilmestyy henkilön taskuun, niin silloin hän ei muuta tee kuin aja autolla, mutta kyllä se sitten myöhemmin tasaantuu. Sama tapahtuu myös sosiaalisen median kanssa, eli siitä että joku addiktoituu tuon välineen käyttäjäksi ei tarvitse pelästyä.

Kyllä se todellinen maailma sieltä sitten löytyy, kun tuo Facebook alkaa muuttua vähän väljähtäneeksi malliksi. Ja sitten tietenkin voidaan aina välillä sanoa, että jokainen mokaa joskus. Jos ihminen muistaa sen, että kaikki asiat mitä hän sosiaaliseen mediaan kirjoittaa pitää voida toistaa oikeudessa omaa naamaa näyttäen, niin silloin tietenkin kaikkien olisi hyvää olla. Sosiaalisessa mediassa on sekä hyviä että pahoja puolia.Sen avulla on ehkä saatu joku rikos estettyä, kun tuollainen häiriintynyt ihminen on noita uhkauksia syytänyt nettiin. Riippuu käyttäjästä mihin hän tuota välinettä käyttää. Toki voidaan sanoa, että sosiaalisen median käyttö sitten saattaa olla joillekin ihmisille vähän vaikeaa, ja kun puhutaan sitten noista paljon puhutuista kuvista, niin tietenkin on hävytöntä kuvata ihmisiä kadulla ilman heidän lupaansa, eikä myöskään mikään 14-vuotias saa olla kenenkään aikuisen seksiobjekti

Joten sen vuoksi olisi omasta mielestäni parempi, että sosiaaliseen mediaan eivät kovin nuoret saisi ladata kuvia, mutta toisaalta se voisi kehittää tekstin tuottamistaitoja sekä halua julkistaa omia ajatuksia Internetissä. Se mikä on sopivaa käytöstä mediassa varmasti opitaan silloin paremmin, kuin jos sitä lähdetään 18-vuotiaana harjoittelemaan ensimmäisenä ravintolassa laillisesti vietettynä iltana sopivassa 1,8 promillen nousuhumalassa, jolloin maailma saattaisi vaikuttaa erittäin simppeliltä paikalta elää, ja silloin tietenkin puhelimeen ladataan kaikki mahdolliset uudet sovellukset, joiden käyttöön tutustutaan hyvässä seurassa ja hilpeässä mielentilassa.

https://www.mtv.fi/lifestyle/digi/artikkeli/yle-sosiaalisessa-mediassa-uusi-ikaraja-otetaan-kayttoon-suomessa-jo-ensi-vuonna/6485572

https://pimeakronikka.blogspot.fi/

Vihan hallinta on asia, jota kaikki eivät osaa, ja hyvä että tämän opettajan käytös sitten tuli eräässä videossa ilmi

Kuvan koulu ei liity tapaukseen

Vihan hallinta on sellainen asia, mikä opetetaan normaaleille ihmisille peruskoulussa, mutta aina välillä vastaan tulee henkilöitä, jotka eivät osaa hillitä itseään. Tuollaisia oireita oli myös miehellä nimeltään Adolf Hitler, joka ei myöskään osannut hillitä itseään. Tällaisia asioita tekee ihminen, joka ei ikään kuin osaa tai pysty hillitsemään itseään, ja tuo käytös kertoo siitä, että kyseinen henkilö ei osaa lopettaa ravoamistaan. Kun tuollainen henkilö kiihdyttää itseään raivoon, niin hän ei sitä osaa lopettaa, ja seurauksena on hiukan koomisia tilanteita, joissa henkilö saattaa raivota sekä huutaa niin kauan. että hän yksinkertaisesti romahtaa maahan. Tarinoiden mukaan Adolf Hitler raivosi niin kauan, että hän ei enää pystynyt puhumaan, ja makasi voimattomana sohvalla.

Kun puhutaan vihan hallinasta sekä impulsiivisesta käytöksestä, niin se opitaan normaalisti peruskoulun ala-asteella, jossa varmasti kaverit huomauttavat sitten, jos henkilö ei osaa käyttäytyä, ja huutaa muille naama punaisena. Eli tällä tavoin käyttäytyy henkilö, joka ei koskaan ole joutunut kohtaamaan esimerkiksi pettymyksiä, tai jonka pillin mukaan ovat kaikki muut aina tanssineet. Eli missä tuollainen käyttäytyminen  on ylipäätään mahdollista, ilman että haetaan psykologia tai psykiatria paikalle, koska tuollainen henkilö on vaarallinen ajaessaan autoa tai ollessaan lasten lähellä.

Jos ihminen joutuu hallitsemattoman raivon valtaan esimerkiksi ratin takana, niin tilanne saattaa muuttua erittäin vakavaksi, ja hän saattaa vaarantaa useiden henkilöiden hengen. Onneksi tällaisiakin videoita jaetaan Internetissä, jotta me muutkin saamme sitten tietää, mitä tuolla luokassa on oikeasti tapahtunut, koska joissakin tapauksissa on tuollainen henkilö sitten osannut laittaa jälkeen päin meikin kohdalleen, ja suoristanut hameensa sekä syyllistänyt lapsia omasta käytöksestään.

Toki saattaa olla niin, että tuo kännykkä on ollut päällä, ja kyseinen henkilö on häirinnyt oppituntia, mutta kuitenkin kyseinen raivoaminen osoittaa kyvyttömyyttä hallita näitä tilanteita, ja tällöin tietenkin herää kysymys, että voiko tuollaiselle raivottarelle antaa esimerkiksi ajokorttiakaan. Jos henkilö saa tällaisia kohtauksia, niin kyseessä voi olla hyvin vakava sairaus, joten hänet kyllä pitäisi käyttää lääkärissä keskustelemassa näistä asioista. ja vaikka mielestäni kännyköistä voisi huomauttaa, niin kyllä tuollaiselle raivoamiselle pitää loppu saada. Muuten en asiaa ehkä kommentoisi, mutta kun tämä video on useita päiviä YouTubella ollut, ja siinä näkyvät kasvot, niin siksi siitä tässä kirjoittelen. Eli samalla voisin kysyä, että mitä olisi mahtanut tapahtua, jos noita kamerakännyköitä ei olisi, ja mikä mahtaisi silloin olla tuon opettajan versio tapahtuneesta?

Olisiko se sellainen, missä oppilaat olisivat häirinneet luokassa, ja sitten "ope vähän komensi" heitä, jolloin "yliherkkä henkilö sitten teki asiasta ilmoituksen ylisuojeleville vanhemmille".  Ja samalla tietenkin kysyisin sellaista, että miksi meidän koulujemme luokissa ei ole kameravalvontaa? Montakohan tuollaista tapausta on jäänyt ilmoittamatta, kun opettajan käytöksestä ei olla tehty ilmoitusta, tai tutkinta ei ole tuonut esiin riittävää näyttöä syytteen nostamista varten, ku todistajat ovat muuttaneet lausuntoaan, ja olisiko tuo opettaja sitten käynyt kiinni, jos kameraa ei olisi luokassa?

Videon linkki löytyy myös tältä: https://www.youtube.com/watch?v=R6o4OxG0nPY

pseudotiedetta.blogspot.fi